“Además de la falta de climatización, hay claras deficiencias en diferentes centros educativos de Manacor”

El curso pasado Azahar Tortonda debutaba al mando de UGT Balears Ensenyament. A lo largo de este último año, nuestra entrevistada ha ido conociendo de una manera más detallada todas las necesidades del sector educativo balear, y eso se demuestra de forma muy clara en la que ya es la tercera entrevista con Manacor Comarcal, en la que ahonda en los múltiples retos de Manacor y el conjunto de los centros educativos de las Islas: ratios elevadas, infraestructuras deficitarias, aulas sin climatizar, exceso de burocracia, etc. De todo esto y mucho más hablamos con la secretaria de UGT Balears Ensenyament, en este inicio del curso 2026-2027.

• ¿Qué conclusiones sacas de este inicio de curso?
• Estamos en un inicio de curso en el que se confirman de nuevo ciertas deficiencias estructurales de años anteriores. Quizá la más preocupante sea el exceso de ratio, ya que, aunque hay centros que sí cumplen en este aspecto, zonas más tensionadas como Palma, Inca y Manacor tienen aulas colapsadas. Por eso desde UGT estamos tan expectantes con el Plan de Infraestructuras, que sin duda es crucial para ir solucionando el problema de las ratios. Hace algo más de un curso escolar que estamos esperando los datos de ese Plan de Infraestructuras, así que esperemos que llegue pronto, para ir solucionando un problema que, junto a la falta de climatización de muchos centros, son dos de los conflictos más preocupantes en el sector educativo balear.
• En Manacor existe esa falta de climatización en varios de sus centros educativos, pero por lo que me comentas, este es un problema generalizado en las Islas…
• Por desgracia sí. Es cierto que ya existe un proyecto de climatización de centros por parte del Govern, proveniente de los acuerdos de 2023, pero aquí hablamos de un proyecto a gran escala que va muy poco a poco. Además, piensa que en Mallorca tenemos cerca de 400 centros y cada cuatro años hacemos veinte más, y si a esto sumamos que el cambio climático se ha intensificado en los últimos años, la necesidad de avanzar en este aspecto es muy importante. Desde nuestro punto de vista, habría que ser más prácticos y apostar por medidas urgentes. Esto significa que, en vez de seguir este proyecto a rajatabla, vale más hacer una primera inspección de las instalaciones eléctricas de los centros e instalar aparatos de climatización en todas las aulas. Al fin y al cabo, el resto de administraciones públicas tienen aire acondicionado, ¿cómo no van a tener nuestras escuelas e institutos? De hecho, esta inacción del Govern está provocando que muchas asociaciones de padres actúen por su cuenta, pero eso a veces no es lo más recomendable, ya que se trata de actuar en un edificio público. Además, necesitas saber si ese aparato de aire acondicionado va acorde a las instalaciones eléctricas del centro.
• El año pasado me comentaste que se habían implementado medidas para minimizar la burocracia en el trabajo de los docentes. Estas medidas, a tu juicio, eran insuficientes. ¿Se ha avanzado algo en este último año?
• Este es otro acuerdo de 2023 que sigue estancado. Desde la conselleria nos dicen que están trabajando en una nueva norma, aplicada en otras comunidades, que ayudaría a reducir la burocracia en nuestras aulas. Lo mismo ocurre con las clases de FP, donde la conselleria también nos ha asegurado que están trabajando en otra medida que va en esa misma dirección para su profesorado. Por tanto, de momento tenemos muchas promesas de mejora pero no hay una propuesta seria al respecto. Esperamos que esto se solucione pronto porque, como bien sabrás, la docencia cada vez es una tarea más exigente, y todo lo que sea reducir la burocracia siempre viene bien para hacer una atención más personalizada y de calidad a todo el conjunto del alumnado.
• Respecto al número de profesores en las Islas, ¿qué cifras tenéis en este inicio de curso?
• Tenemos números preocupantes. De hecho, en asignaturas tan importantes como Catalán o Matemáticas no hay profesores suficientes, y esto se repite en varias especialidades de FP como ingeniería o informática. Esta falta de profesores se explica por varios factores, pero hay dos que resultan clave: por un lado, el problema de la vivienda, donde vemos cómo el Govern carece de una política efectiva para hacer accesible la vivienda tanto a docentes como a ciudadanía en general; y por el otro, la cuestión salarial. Respecto a las retribuciones del profesorado hay un gran margen de mejora, y más si nos comparamos con otros colegas funcionarios o pensamos en la enorme responsabilidad que tienen los docentes. Sin duda, en este punto creo que hace falta hacer más atractiva la profesión y compensarla como corresponde.
• Al final del curso pasado hablamos sobre el sector de la educación 0-3, que, según vuestro sindicato, se encuentra sumamente precarizado. ¿Se han dado pasos adelante este verano para buscar soluciones a este conflicto?
• La verdad es que no, seguimos en pie de guerra. De momento no hay visos de negociar el convenio colectivo con las patronales. En este punto, y aunque haya muchos tipos de escoletes, las que peor lo están pasando son las privadas. Hace un par de años la conselleria implantó la gratuidad en las escoletes 0-3, al mismo tiempo que ofreció a las trabajadoras que se adhirieran al convenio colectivo de los centros concertados. Esta medida, tanto para el personal como para el sindicato, es insuficiente, de ahí que las trabajadoras apuesten por un convenio colectivo propio que tenga en cuenta la singularidad de las Islas y dignifique al sector. Eso sí, parece que se han dado avances con el decreto de mínimos, y el compromiso es que esté listo en marzo de 2027. Con este decreto se pretende reducir las ratios, y aunque aún estamos pendientes de ver cómo se desarrolla, estamos contentos por cómo va avanzando.
• Pasando a la realidad de Manacor, a lo largo de este mandato, el Ajuntament se ha quejado de falta de inversión del Govern en el municipio, y muy especialmente en el sector educativo. ¿Están justificadas estas quejas?
• Yo creo que sí. Debemos tener en cuenta que en las visitas que ha hecho nuestro sindicato a los centros educativos de Manacor se ha encontrado con varios problemas a tener en cuenta. Más allá de la falta de climatización en varios centros, como comentamos antes, hay claras deficiencias en diferentes infraestructuras educativas del municipio. Un claro ejemplo es el problema de la claraboya del Mitjà de Mar, pendiente de solución por parte del Govern desde hace años. También tenemos aulas masificadas y un claro malestar en ciertas familias ante la implantación de la zona escolar única, ya que eso ha generado que no haya suficientes plazas en algunos centros públicos que los padres habían elegido para sus hijos. Es decir, después de pedir un centro público para su hijo, lo trasladan contra su voluntad a un centro concertado, lo que demuestra que esa libre elección a la que tanto alude la conselleria no es tal. Si esto no funciona y genera tantas dudas, el Govern debería repensarlo y volver al sistema anterior.
• Más allá de lo que hemos comentado, ¿qué balance haces de la gestión del Govern en materia educativa en estos tres años?
• Aunque esta es una pregunta que te podría contestar mejor en unos meses, creo que ya se pueden sacar varias conclusiones. Ya hemos hablado de los problemas entorno a las ratios, la falta de climatización de los centros o las dificultades de muchos profesores para tener una vivienda digna. Pero estos no son los únicos problemas. A lo largo de esta legislatura se ha experimentado un retroceso en la defensa del catalán en las aulas, un tema que también se ha trasladado a las oposiciones de docentes, donde el Govern ha permitido que se pueda concursar sin el requisito del catalán. Esto es algo que nosotros no compartimos, y más cuando el propio Govern defendió en 2023 el fomento de la lengua catalana en el sector educativo. Asimismo, desde diciembre de 2025, y este verano lo volvimos a recordar, venimos insistiendo en que los docentes de la escuela pública reciban el cien por cien de las pagas extraordinarias. Es un recorte que no tiene ningún sentido, al igual que aquel que se hace a otros complementos autonómicos. De hecho, si vemos que esto no se soluciona, iremos a la vía judicial. Dicho todo esto, no todo han sido malas noticias en esta legislatura. Se han cumplido algunos puntos a nivel económico del pacto de 2023, como la media jornada voluntaria, al mismo tiempo que se está invirtiendo mucho a nivel de infraestructuras. Como ves, hay brotes verdes, pero al mismo tiempo, el margen de mejora en varios aspectos cruciales es bastante amplio.